中公最新版2015江苏省公务员考试用书专业教材套装行政职业能力测验+申论+公共基础知识精选精解1500题(共3册) 下载 pdf 2025 网盘 epub 在线 mobi 免费

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中公最新版2015江苏省公务员考试用书专业教材套装行政职业能力测验+申论+公共基础知识精选精解1500题(共3册)书籍详细信息

  • ISBN:23580983
  • 作者:暂无作者
  • 出版社:暂无出版社
  • 出版时间:2014-05
  • 页数:暂无页数
  • 价格:82.80
  • 纸张:胶版纸
  • 装帧:平装
  • 开本:16开
  • 语言:未知
  • 丛书:暂无丛书
  • TAG:暂无
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  • 更新时间:2025-01-18 21:24:56

寄语:

(当当自营·赠价值1160元名师课程+100元面授代金券+在线模考+6项资料免费下载(详见图书封底))


内容简介:

  《中公版·2015江苏省公务员录用考试专业教材-行政职业能力测验(*版)》

中公教育考试专家与教材编研团队深入研究了江苏省公务员考试大纲的*变化特点,结合江苏省公务员考试真题及*研究成果,在原有基础上对相关内容进行优化、创新的成果。全书以行测考试四大板块为主线,以“考点+技巧”为基础架构,穿插题型透析、名师导学和一语中的等特色小模块,讲解核心考点,剖析实战技巧,深入解读命题规律,划分各知识点的难易程度。终实现提升能力,夺取高分。

《中公版·2015江苏省公务员录用考试专业教材-申论(*版)》

由中公教育李永新名师团队支持研发,在深入研究江苏历年考试真题的基础上,以能力为导向,系统详解江苏申论考试的各种题型,综合提升应试者对于方法的理解和认识水平。内容涵盖江苏省公务员考试申论大纲解读,申论考试的五大题型,其作答方法精湛、理论深刻实用。在题型后面,还附有*的理论政策解读及2015年江苏省公务员录用考试《申论》全真模拟试卷。

《中公版·2015江苏省公务员录用考试专业教材-公共基础知识精选精解1500题(*版)》

知识覆盖比较全面,主要包括政治知识、法律知识、管理知识、人文历史知识、公文知识、 经济知识、 科技生活知识、七个部分。这是一本关于江苏省公务员考试公共基础知识的专用复习题库。为了更好地帮助考生巩固公考公共基础知识的内容,我们别具匠心地把题库分为考点指津、经典例题详解、基础自测习题、深度提高精炼四大板块以供考生分阶段地强化对知识的掌握。


书籍目录:

《中公版·2015江苏省公务员录用考试专业教材-行政职业能力测验(版)》

江苏省公务员录用考试《行政职业能力测验》考情概况

章 言语理解与表达

题型透析

节 选词填空

名师导学

考点一 实词

一、词语的理性义

二、词语的色彩义

三、词语搭配

四、词义辨析方法

考点二 成语

一、理解成语含义

二、判断成语恰当的角度

考点三 关联词

一、并列关系

二、承接关系

三、递进关系

四、选择关系

五、转折关系

六、假设关系

七、条件关系

八、因果关系

第二节 片段阅读

名师导学

考点一 主旨观点型题目

一、题型特点

二、解题技巧

考点二 细节理解型题目

一、无中生有

二、颠倒黑白

三、偷换概念

四、以偏概全

五、混淆时态

六、逻辑混乱

七、推断错误

考点三 词句理解型题目

一、题型特点

二、解题技巧

考点四 推断下文型题目

一、题型特点

二、解题技巧

第三节 文章阅读

名师导学

考点一 考查词语

考点二 考查句子

考点三 考查细节

考点四 考查主旨观点

考点五 考查语句连贯

考点六 考查文章标题

考点七 考查文章隐含信息

第四节 言语理解与表达高分技巧

名师导学

技巧一 对应分析法

一、解释关系

二、并列关系

三、顺承关系

四、递进关系

五、转折关系

技巧二 关键信息识别法

一、关键词

二、关键句

三、关键暗示信息

技巧三 筛选法、比较法、排除法

一、筛选法

二、比较法

三、排除法

实战演练

第二章 数量关系——数字推理

题型透析

节 数列形式数字推理

名师导学

考点一 等差数列及其变式

考点二 等比数列及其变式

考点三 和数列及其变式

考点四 积数列及其变式

考点五 多次方数列及其变式

考点六 分式数列

考点七 组合数列

一、间隔组合数列

二、分组组合数列

三、数位组合数列

考点八 创新数列

第二节 图形形式数字推理

名师导学

考点一 三角形式数字推理

考点二 圆圈形式数字推理

考点三 表格形式数字推理

第三节 数字推理高分技巧

名师导学

技巧一 数项特征分析

一、整除性

二、质合性

三、多次方数表现形式

四、数位特征

技巧二 运算关系分析

一、和、差、倍、比运算关系

二、幂次运算关系

三、组合运算关系

技巧三 整体特征分析

一、数字构成

二、变化趋势

三、结构特征

实战演练

第三章 数量关系——数学运算

题型透析

节 基础应用题

名师导学

考点一 计算问题

一、整除

二、同余与剩余

三、公约数与小公倍数

四、数列

五、不等式

考点二 几何问题

一、常用几何公式

二、常用几何性质与定理

三、平面解析几何

考点三 和差倍比问题

第二节 三量问题

名师导学

考点一 行程问题

一、基础行程问题

二、多次相遇问题

三、其他行程问题

考点二 利润问题

考点三 工程问题

考点四 浓度问题

第三节 组合问题

名师导学

考点一 排列组合问题

一、排列组合问题基本原理

二、排列组合问题基本概念

三、排列组合问题解题方法

四、错位重排问题

考点二 概率问题

考点三 容斥问题

考点四 抽屉问题

考点五 推理问题

第四节 其他经典问题

名师导学

考点一 时钟问题

一、钟面问题

二、坏钟问题

考点二 年龄问题

考点三 日期问题

考点四 方阵问题

考点五 植树问题

考点六 鸡兔同笼问题

考点七 牛吃草问题

第五节 数学运算高分技巧

名师导学

技巧一 代入排除法

技巧二 特殊值法

技巧三 方程法

技巧四 图解法

技巧五 十字交叉法

实战演练

第四章 判断推理——类比推理

题型透析

节 类比推理考点精讲

名师导学

考点一 概念间关系

考点二 近反义关系

考点三 描述关系

考点四 条件关系

考点五 语法关系

第二节 类比推理高分技巧

名师导学

技巧一 遣词造句法

一、遣词造句法之遣词

二、遣词造句法之造句

技巧二 横纵对比法

实战演练

第五章 判断推理——图形推理

题型透析

节 空间型图形推理

名师导学

考点一 折纸盒问题

一、认清相对面与相邻面

二、展开方式的相互转化

三、特殊属性法解折纸盒

四、假定判断法解折纸盒

考点二 立体图形与其三视图

第二节 组合型图形推理

名师导学

考点一 片块组合

一、自顶向下法

二、自底向上法

考点二 图形叠加

第三节 数量型图形推理

名师导学

考点一 线条数与笔画数

考点二 封闭区域数

考点三 点的个数

考点四 角的个数

考点五 特殊元素的个数

考点六 图形部分数

考点七 图形种类数

考点八 数量换算

第四节 特征型图形推理

名师导学

考点一 对称性

考点二 直曲性

考点三 封闭与开放性

考点四 结构特征

考点五 构成特征

考点六 一笔画特征

第五节 位置型图形推理

名师导学

考点一 图形移动

考点二 图形旋转

考点三 图形翻转

第六节 图形推理高分技巧

名师导学

技巧一 特征分析法

一、特征图形分析

二、特征元素分析

技巧二 求同分析法

一、特征属性求同

二、构成元素求同

技巧三 对比分析法

一、对比寻找细微差异

二、对比寻找转化方式

技巧四 位置分析法

一、组合图形的相对位置

二、同一图形的位置变化

实战演练

第六章 判断推理——逻辑判断

题型透析

节 可能性推理

名师导学

考点一 削弱型题目

一、削弱型题目题型特点

二、削弱型题目解题步骤

三、削弱型题目解题方法

考点二 加强型题目

一、加强型题目题型特点

二、加强型题目解题方法

考点三 前提型题目

一、前提型题目题型特点

二、前提型题目解题步骤

三、前提型题目解题方法

考点四 解释型题目

一、解释型题目题型特点

二、解释型题目解题步骤

三、解释型题目解题方法

考点五 评价型题目

一、评价型题目题型特点

二、评价型题目解题步骤

三、评价型题目考查方式

考点六 结论型题目

一、结论型题目题型特点

二、结论型题目解题步骤

三、结论型题目解题方法

第二节 必然性推理

名师导学

考点一 直言命题

一、直言命题基础知识

二、直言命题题型精讲

考点二 复言命题

一、复言命题基础知识

二、复言命题题型精讲

第三节 智力推理

名师导学

考点一 真假型

考点二 排序型

考点三 匹配型

考点四 数学型

考点五 其他型

第四节 逻辑判断高分技巧

名师导学

技巧一 找突破口法

一、与确定条件有关的条件

二、反复提及的条件

三、条件

技巧二 假设法

一、选项假设法

二、题干假设法

技巧三 排除法

技巧四 图表法

一、列表法

二、画图法

实战演练

第七章 判断推理——定义判断

题型透析

节 定义判断考点精讲

名师导学

考点一 定义的基础知识

一、定义的要素与逻辑方法

二、定义要点的分类

考点二 传统对应型

考点三 升级筛选型

第二节 定义判断高分技巧

名师导学

技巧一 提取要点法

技巧二 关键信息归纳法

实战演练

第八章 资料分析

题型透析

节 资料分析考点精讲

名师导学

考点一 增长问题

一、增长率问题

二、增长量问题

考点二 百分数、百分点问题

一、“降低(增加)了a%”和“降低(增加)为a%”

二、区分“占”、“超”、“为”、“比”

三、拉动……增长……百分点

考点三 比重问题

一、比重

二、比重与增长

考点四 倍数、翻番问题

一、倍数问题

二、翻番问题

考点五 平均数、中位数问题

一、平均数

二、中位数

考点六 进出口额问题

一、进出口额

二、贸易顺/逆差

考点七 指数问题

考点八 人口自然增长率

考点九 利率问题

考点十 汇率问题

第二节 资料分析高分技巧

名师导学

技巧一 尾数法

一、加法运算尾数位数规则

二、减法运算尾数位数规则

三、乘法运算尾数位数规则

技巧二 首数法

一、加法运算中的首数位数规则

二、减法运算中的首数位数规则

三、除法运算中的首数位数规则

技巧三 有效数字法

一、乘法运算进舍位原则

二、除法运算进舍位原则

技巧四 特征数字法

一、尾数为5、25、125的分数转化

二、小数与真分数的近似转化

三、小数与无理数的转化

技巧五 乘除法转化法

一、a=b/(1+x)≈b?(1-x)

二、a= b/(1-x)≈b?(1+x)

技巧六 范围限定法

一、加法/乘法运算

二、减法运算

三、除法运算

技巧七 运算拆分法

一、乘法运算拆分原则

二、除法运算拆分原则

技巧八 分子分母比较法

一、化成分子相同比较

二、化成分母相同比较(通分)

技巧九 分子分母差额法

一、分子分母差额法模型

二、两个分数大小的比较

三、分子分母差额法在乘法中的应用

技巧十 常见算式处理技巧

一、a/b型

二、a/(1+x%)型

三、a/(1+x%)×y%型

四、a/b×(1+y%)/(1+x%)型

五、b×x%型

实战演练

附录 知觉速度与准确性

2014年江苏省公务员考试笔试辅导简章

中公教育?全国分校一览表

《中公版·2015江苏省公务员录用考试专业教材-申论(版)》

绪论

篇 申论考试综述

章 申论试卷常识

节 试卷依据

一、申论考试大纲摘录

二、大纲关键信息解读

第二节 试卷构成

一、题本

二、答题纸

三、草稿纸

第三节 试卷命制

一、成立组织领导机构

二、制定命题计划

三、选定命题入闱人员

四、编制试题

五、保管和运输试卷

第四节 阅卷机制

一、阅卷流程

二、阅卷时间与阅卷顺序

第二章 申论核心思维

节 一个中心

问什么答什么

第二节 三大原则

一、依据材料

二、结合经验

三、符合主流

第三节 七个标准

一、要点

二、结构

三、格式

四、分档

五、语气

六、字数

七、文面

第三章 申论作答流程

节 仔细审题:破解命题意图

一、六大审题要素

二、审题核心方法——关键词分析法

第二节 选择要点:提炼判分要点

一、提炼显性要点

二、提炼隐性要点

三、挖掘本质信息

第三节 加工要点:梳理要点逻辑

一、要点的初加工

二、要点的深加工

第二篇 申论历年题型

章 归纳概括题

解答能力测评

节 题型概述

一、题型分类

二、作答基本要求

第二节 归纳概括主要内容

一、作答方法

二、真题精解

第三节 归纳概括主要问题

一、作答方法

二、真题精解

第四节 归纳概括部分内容

一、作答方法

二、真题精解

过关特训

第二章 综合分析题

解答能力测评

节 题型概述

一、题型分类

二、作答基本要求

第二节 评论分析

一、作答方法

二、真题精解

第三节 词句阐释

一、词语阐释

二、句子理解

第四节 关系分析

一、作答方法

二、真题精解

第五节 启示分析

一、作答方法

二、真题精解

过关特训

第三章 提出对策题

解答能力测评

节 题型概述

一、题型分类

二、作答基本要求

第二节 直接提出方案的对策题

一、作答方法

二、真题精解

第三节 需要概括问题的对策题

一、作答方法

二、真题精解

过关特训

第四章 应用文写作题

解答能力测评

节 题型概述

一、题型分类

二、作答基本要求

第二节 一般性应用文

一、调查问卷

二、倡议书

三、回帖

第三节 法定公务文书

一、报告

二、通知

三、意见

过关特训

第五章 文章论述题

解答能力测评

节 题型概述

一、题型分类

二、作答基本要求

第二节 文章结构

一、分析问题型结构

二、解决问题型结构

三、驳论型结构

四、论证A与B型结构

五、评论型结构

第三节 立意和论证

一、核心要求

二、如何确定论点

三、如何论证论点

第四节 标题的写法

一、核心要求

二、拟题技巧

第五节 开头的写法

一、核心要求

二、开头方式

第六节 主体段落的写法

一、核心要求

二、经典主体段落的写法

第七节 结尾的写法

一、核心要求

二、结尾方式

过关特训

第三篇 申论考前冲刺

章 理论热点储备

节 科学发展观综述

一、科学发展观的内涵与基本要求

二、以人为本是科学发展观的核心

三、全面协调可持续是科学发展观的基本要求

四、推动经济又好又快地发展

五、毫不动摇地坚持改革开放

六、促进社会全面进步

第二节 十八大报告专家解读

一、十八大报告新提法

二、十八大报告与申论主题

三、十八大报告对申论作答的指导

第三节 十八届三中全会《决定》摘要与申论热点预测

第四节 2014年江苏省政府工作报告专家解读

一、理论框架

二、热点解读

三、申论学习

第五节 时事热点

一、江苏时事

二、国家时事

第二章 全真模拟试卷

2015年江苏省公务员录用考试《申论》全真模拟试卷

思路点拨及参考答案

2014年江苏省公务员考试笔试辅导简章

中公教育?全国分校一览表

《中公版·2015江苏省公务员录用考试专业教材-公共基础知识精选精解1500题(版)》

篇政治知识

时政专题

考点指津

经典例题详解

基础自测习题

深度提高精练

马克思主义基本原理

考点指津

经典例题详解

基础自测习题

深度提高精练

思想概论

考点指津

经典例题详解

基础自测习题

深度提高精练

中国特色社会主义理论体系

考点指津

经典例题详解

基础自测习题

深度提高精练

第二篇法律知识

法的概述及宪法

考点指津

经典例题详解

基础自测习题

深度提高精练

行政法

考点指津

经典例题详解

基础自测习题

深度提高精练

刑法

考点指津

经典例题详解

基础自测习题

深度提高精练

民法

考点指津

经典例题详解

基础自测习题

深度提高精练

诉讼法

考点指津

经典例题详解

基础自测习题

深度提高精练

经济法

考点指津

经典例题详解

基础自测习题

深度提高精练

商法

考点指津

经典例题详解

基础自测习题

深度提高精练

第三篇管理知识

管理知识

考点指津

经典例题详解

基础自测习题

深度提高精练

第四篇人文历史知识

现代汉语与文化常识

考点指津

经典例题详解

基础自测习题

深度提高精练

中外历史常识

考点指津

经典例题详解

基础自测习题

深度提高精练

第五篇公文知识

公文写作与处理

考点指津

经典例题详解

基础自测习题

深度提高精练

第六篇经济知识

微观经济

考点指津

经典例题详解

基础自测习题

深度提高精练

宏观经济

考点指津

经典例题详解

基础自测习题

深度提高精练

国际经济

考点指津

经典例题详解

基础自测习题

深度提高精练

第七篇科技生活知识

高新技术

考点指津

经典例题详解

基础自测习题

深度提高精练

生活中的科学常识

考点指津

经典例题详解

基础自测习题

深度提高精练

世界科技史

考点指津

经典例题详解

基础自测习题

深度提高精练

2015年江苏省公务员考试笔试辅导简章

中公教育·全国分校一览表


作者介绍:

  李永新,中公教育首席研究与辅导专家。毕业于北京大学政府管理学院,具有深厚的公务员考试核心理论专业背景,对中央国家机关和地方各级公务员招录考试有着博大精深的研究,极具丰富的公务员考试实战经验。主持并研发了引领公考领域行业标准的深度辅导教材系列和辅导课程、专项突破辅导教材和辅导课程,帮助无数考生成就了梦想,备受考生推崇,是公考辅导领域行业标准的开创者和引领者。


出版社信息:

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书籍摘录:

  章言语理解与表达

  题型透析

  选词填空

  【真题1】自文艺复兴以来,特别是次世界大战期间,因为民族主义和阶级斗争等意识形态作祟产生了一系列伤亡惨重的战争。其中,许多知识分子起到了的作用,他们或打扮成青年导师和精神领袖,种族差异、民族至上和阶级对立,或投笔从戎,直接参与战争。对这一现象,哲学家班达不以为然,认为知识分子假借种族主义、民族主义和阶级斗争了知识分子的价值理想。

  填入划横线部分恰当的一项是()。

  A.助纣为虐膜拜击碎B.中流砥柱批判展现

  C.推波助澜鼓吹背叛D.力挽狂澜抨击彰显

  答案‖难度C★★★

  【本题透析】空,考生可利用成语的感情色彩寻找突破口。由“因为民族主义和阶级斗争等意识形态作祟产生了一系列伤亡惨重的战争”中的“作祟”、“伤亡惨重”可知,空应填一个贬义词,“中流砥柱”、“力挽狂澜”都是褒义词,由此排除B、D。第二空,“膜拜”与“种族差异、民族至上和阶级对立”无法搭配,排除A。故答案选C。

  【考点延展】成语辨析的六大角度;词语的色彩义;词语的搭配;对应分析法。

  片段阅读

  【真题2】传统节日有了法定假期,未必就不会渐行渐远,一个古老节日之所以沿袭不衰真正原因不在于它有多热闹能带来多少商机,而在于它承载着中国人代代累积下来的那份感情,流淌着中华民族赖以生存的精神血脉和文化基因,如今社会进步经济发展,人们对传统节日有了更高期待和要求,期待回归。

  这段文字旨在说明()。

  A.过度商业化会削弱传统节日的精神内涵

  B.传统节日的生命力在于其精神内涵的继承与发扬

  C.人们期待历史价值与现实意义相统一的传统节日

  D.传统节日可以为人们提供情感归宿和精神家园

  答案‖难度B★★★★

  【本题透析】本题为主旨观点型,由“不在于……而在于……”可知,文段意在说明传统节日的沿袭不衰在于“代代累积下来的那份感情”、“精神血脉”和“文化基因”。B项表述与此一致,当选。

  【考点延展】主旨观点题的解题技巧、其他类型的片段阅读题。

  文章阅读

  【真题3】阅读以下文字,完成1~5题。

  从花粉到花生,让人类产生过敏变态反应的东西实在太多了。变态反应研究起步相对较晚,“变态反应”这一术语是儿科医生冯?皮尔凯和贝拉?锡克在20世纪初首先提出的。几乎同一时期,“过敏症”使生理学家查尔士?里歇声名远播并荣膺1913年诺贝尔奖。此后多年,变态反应研究始终将过敏视为一种病态或障碍,极少有科学家探询究竟为何存在这种严重而有潜在危险的免疫反应,更不用说免疫系统为什么会以这种方式对貌似无害、却经常充当过敏原的物质作出反应。

  上世纪60年代有关多细胞真核寄生物引发免疫反应的研究回答了这个问题。研究人员发现,人体如果受到蠕虫这种寄生虫的感染会导致高含量免疫球蛋白E的生成,而引起变态反应的正是这一抗体。从那时起,有种观点盛行不衰:在进化中,人体为抵御寄生虫,发生变态反应,但却把免疫反应的目标弄错了。

  加利福尼亚大学伯克利分校的玛吉?普罗菲特在1991年对变态反应作出了一种非主流理论解释。她推测,在进化中,变态反应形成是为了启动免疫系统,保护我们不受环境毒素(例如有毒的植物化学物质和毒液)的伤害。过敏原在多数人看来是无害的,但有很多事实上就是毒素。所以,与其把变态反应看成对蠕虫目标锁定有误的反应,倒不如视之为一种有益的反应,目的在于防御环境中的有毒物质。

  虽然“毒素假设”至今仍不受生物医学界重视,但是其仍有一定合理性。首先,流鼻涕等过敏症状可以理解为身体力求摆脱过敏原的一种尝试,类似于食物和空气中的有毒物质引起类似的驱逐反应。其次,变态反应往往发生在接触毒素后的几秒钟或几分钟内,与需要一定时间方才显现的蠕虫感染相比,有一定差异。此外,患有过敏症的人常对过敏原变得极度敏感,环境中稍有微量便立即反应。考虑到对细菌和病毒的免疫反应都不能如此灵敏,对蠕虫表现得如此敏感就不是那么令人信服了。后,充当过敏原的物质多种多样。“蠕虫假设”无法解释为什么这么多的物质都能造成变态反应。但“毒素假设”却预料到这些过敏原可能共同具有一种造成伤害的能力。“毒素假设”也无法直接解释面对环境中哪怕是微乎其微的过敏原,肌体为什么有时候会作出如此严重的、潜在致死的过敏反应。

  过敏症的多数患者会发现,变态反应可能有益的说法是令人难以置信的。但是,反应的好处可能类似于疼痛的好处:疼痛固然给人带来不快,但这种不快会帮助我们避开损害我们肌体的环境原,从而使我们更有幸存的可能。

  1.关于变态反应研究,下列说法正确的是()。

  A.自古以来一直受到重视

  B.过敏症这一术语是由冯?皮尔凯提出的

  C.初将过敏视为对身体有害的变态反应

  D.贝拉?锡克因在该领域的成就而获得诺贝尔奖

  2.第2段中的“这个问题”指的是()。

  A.变态反应的产生机制B.人体过敏的反应类型

  C.导致变态反应的基因D.对人体损害严重的过敏原

  3.玛吉?普罗菲特研究的独特之处在于()。

  A.对引发过敏原的毒素进行了系统整理

  B.将变态反应视为身体的一种有益反应

  C.扩大了会导致变态反应的过敏原的范围

  D.界定了导致变态反应的免疫系统的缺陷

  4.“毒素假设”的缺陷在于无法解释()。

  A.一接触过敏原即发生变态反应B.为何存在多种多样的过敏原

  C.变态反应类似于驱逐反应D.微量的过敏原会致死

  5.这篇文章暗示我们()。

  A.变态反应并非对身体一无是处

  B.“蠕虫假设”略胜“毒素假设”

  C.有些过敏是可以主动避免的

  D.过敏症的治疗已取得很大进展

  答案‖难度C、A、B、D、A★★★★

  【本题透析】本题为自然科学类文章阅读,涉及的考点包括词语、细节、隐含信息等。

  第1题考查对细节信息的筛选。由“变态反应研究起步相对较晚”、“极少有科学家探询究竟为何存在这种严重而有潜在危险的免疫反应”可知,A项表述错误。由“‘变态反应’这一术语是儿科医生冯?皮尔凯和贝拉?锡克在20世纪初首先提出的”可知,B项表述错误。由“‘过敏症’使生理学家查尔士?里歇声名远播并荣膺1913年诺贝尔奖”可知,D项表述错误。由“此后多年,变态反应研究始终将过敏视为一种病态或障碍”可知,C项正确,当选。

  第2题考查指代词的含义。由段末句可知,“这个问题”指的是“免疫系统为什么会以这种方式对貌似无害、却经常充当过敏原的物质作出反应”,即变态反应的产生机制。故本题答案为A。

  第3题考查对细节信息的筛选。由第三段可知,玛吉?普罗菲特对变态反应做出了一种非主流的解释:将变态反应视为一种有益的反应。故本题答案为B。

  第4题考查对细节信息的筛选。由“‘毒素假设’也无法直接解释面对环境中哪怕是微乎其微的过敏原,肌体为什么有时候会作出如此严重的、潜在致死的过敏反应”可知,本题答案为D。

  第5题考查对文章隐含信息的推断。由文章后一段“但是,反应的好处可能类似于疼痛的好处”可知,作者意在强调过敏反应也不是没有任何好处的。故本题答案为A。

  【考点延展】文章阅读其他考点:句子、主旨、标题等。

  ……



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其它内容:

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前言

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  2014年5月



书籍真实打分

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下载评价

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    哈哈哈哈哈哈

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