全新正版图书 自我伤害心理学 林昆辉 电子工业出版社 9787121260612 点亮音像专营店 下载 pdf 2025 网盘 epub 在线 mobi 免费

作者林昆辉教授数十年来致力于企业、学校、家庭、社区积极心理教育与自杀防治的推展。2012年在上海开创中国国内第一个“自杀防治24小时生命热线”。本书是林教授将多年在自杀防治过程中的经验总结和汇集。书中详细介绍了自杀防治的理论与技术方法。深刻剖析和分析了自杀行为的引发和自杀者的心理过程，并通过专业且权威的心理学理论基础，并结合多年自杀防治经验，以及自杀行为给社会及环境周围人群带来的心理问题的调适及后续照护，都阐述的非常详细且实际的经验。

前　　言四月，狂乱的季节。高雄县市的高中、国中、小学，校园里陆续出事。当校园里出现死亡创伤时，随着手机铃声的响起，我就开始奔波于校园之间。从学生或老师个别心理，案主家属的家族，案主班级的班级，案主亲密友人的团体，目击者团体，年级团体，至全校团体，以及全校生命教育方案的导入……，直到了五月底，才完成了所有的作业。而我，开始结集成书。

身为一个临床心理师，身为台湾自协会秘书长的我，我很清楚的知道：自案件发生在家庭或小区时，不论媒体报导得多凶，影响还是有限；可是，自案件发生在校园时，它的伤力却巨大无比，它造成的间接创伤，幅员之大、波及之广，真是令人惊吓。尤其是老师出现死亡创伤事件，更像原子弹一样，各个学生几乎都难以幸免。

发展出本土自理论与技术的我，清楚的知道──因为许多人的死亡，许多人的创伤，许多孩子的苦痛与惊恐，才有机会发展出这些技术。不论是天使专线上的个案，室的个案或校园的个案……，我有机会和他们同生共死，一同喜乐共同患难，才能在众多苦难的生命中，摸索到出生入死的奥秘，才能抚触到心灵深处的颤懔！

朝向死亡的创伤反应模型，可能是这本书的贡献，我几乎可以在每个字里行间，看到每个个案所奉献的生死愁苦与血肉模糊的泪水。校园死亡创伤案件的处遇模型，更是无数孩子的呓言梦语和恐慌失措的挣扎。因为这本书，我更懂得尊重知识。其实，整本书写了什么并不重要，只盼看书的你，伸出手，伸入书页中，摸到我砰然而跳的心。四月，狂乱的季节。高雄县市的高中、国中、小学，校园里陆续出事。当校园里出现死亡创伤时，随着手机铃声的响起，我就开始奔波于校园之间。从学生或老师个别心理，案主家属的家族，案主班级的班级，案主亲密友人的团体，目击者团体，年级团体，至全校团体，以及全校生命教育方案的导入……，直到了五月底，才完成了所有的作业。而我，开始结集成书。

身为一个临床心理师，身为台湾自协会秘书长的我，我很清楚的知道：自案件发生在家庭或小区时，不论媒体报导得多凶，影响还是有限；可是，自案件发生在校园时，它的伤力却巨大无比，它造成的间接创伤，幅员之大、波及之广，真是令人惊吓。尤其是老师出现死亡创伤事件，更像原子弹一样，各个学生几乎都难以幸免。

发展出本土自理论与技术的我，清楚的知道──因为许多人的死亡，许多人的创伤，许多孩子的苦痛与惊恐，才有机会发展出这些技术。不论是天使专线上的个案，室的个案或校园的个案……，我有机会和他们同生共死，一同喜乐共同患难，才能在众多苦难的生命中，摸索到出生入死的奥秘，才能抚触到心灵深处的颤懔！

朝向死亡的创伤反应模型，可能是这本书的贡献，我几乎可以在每个字里行间，看到每个个案所奉献的生死愁苦与血肉模糊的泪水。校园死亡创伤案件的处遇模型，更是无数孩子的呓言梦语和恐慌失措的挣扎。因为这本书，我更懂得尊重知识。其实，整本书写了什么并不重要，只盼看书的你，伸出手，伸入书页中，摸到我砰然而跳的心。

PartⅡ

　　自工程分成级是规划与执行能够人类心理健康，而不致发生自动机与行为的方案。第二级是对于自个案所引发之直接与间接危机的危机处遇与作业。第三级是对于自未遂者所引发之直接与间接危机的危机处遇与。这三级工程，到底由哪些部门的哪些单位，以哪种方式分工合作，发展出、做出那些效益来呢？很多圈内人和圈外人，都边做边思考这些个问题？并且思索着台湾人的自该何去何从？

　　只不过，2005年3月起，再用三级观念来做来思考，就又赶不上时代的风潮了。因为行政院卫生署已于2005年3月制定「全国自策略行动方案」计划书。计划中已采用澳洲自专家Dr.John W.Davies的宝贵经验，将台湾的自策略，分成全面性（universal）、选择性（selective）与指标性（indicative）等三个子策略，次而在三个子策略的指导方针项下，依据短、中、长期订定四年为期的执行策略与方法，以及针对现行相关政策及方案的检讨。

　　这个2005年3月制定，用来指导与执行台湾人自的计划，共计为期4年，经费50，620万元。可是，上卫生署的，却已经搜索不出来──下架了。大家来猜猜看，各县市卫生局相关层级工作人员，以及公、私、第三部门的工作人员，有多少人看过这个计划，对于接下来这四年有全盘性的了解，而能主动给予配合？

　　2005年度的短期目标，在于建置自体系。姑且不论中央层级的台湾自组织，是否为任务编组？姑且不论各县市心理卫生中心的成员，是否都是具有心理师的专业人员？姑且不论没有专业人才专任专事而求之于支持系统，是否在2005年底真的可以结束这个权宜之计？其中项「提升通报系统之质量」却令人精神为之振奋，因为这是一项贯穿该计划，全面性、选择性与指标性策略内容的重大工作。

　　卫生署于台湾2001年5月15日，行文各县市卫生局，建立辖区自个案通报系统以来，引发了什么令人引颈期盼的曙光，又引爆了什么令人心惊肉跳的阴霾呢？在于：它是建制台湾人自数把金钥，而又控三级自工程的核心目标能否完成的关卡。自从县市自个案通报系统启动个引爆的迷思是：法源的根据？第二个迷思是：访者的专业能力与资源？第三个迷思是：对受访者及其家属的实质效益，是否相称于自的目标？

个迷思：要求各「卫生、社政、教育、劳政、民政、消防、辅导等单位」通报自个案是否合法？这纸行政命令，有没有法源的根据呢？有没有和其它的大小法砥触呢？各县市卫生局派遣公共卫生护行家访，这是公卫护士于2001年起突然增加的一项业务，一项没有奖励办法，还得冒险──心理和身体危险的业务。公卫护士在原本繁重的工作压力下，又遇到以下的个是拒访，电访时对方即已拒访。第二个是合法性，对方质问「谁告诉你的？」、「医院泄漏就医信息」、「119说的吗？」、「小心我告你」。第三个是效益性，家访时能给些什么呢？对案主与家属？只是提供转介精神科的信息吗？第四个是危险性，女性工作人入公寓大厦或独栋房屋中行陌生拜访，有没有危险性呢？这四个难题，也凸显了上述第二、三个迷思，尤其又关连到建制台湾自数据库的成败。（此所以2003年度全国电访6658人次，家访4343人次，列管3873人，转介621人。您只要查一下2003年自死亡人口数，再乱猜个自未遂人口数，就可以评估您对年度工作成果的满意度了。）

　　通报的个案包括：自死亡及自未遂二种个案。通报了4年，为什么还看不到自未遂个案的统计数字呢？为什么各县市卫生局还没有统一的通报单元格式呢？为什么还写不出网上通报的程序呢？所有投身自的实务或研究人员，都迫切的想要知道，到底每个上午、每个下午、每个夜晚、每一天、每一周、每一月、每一季、每半年、每一年，在各个不同的县市乡镇村或地区，有那些不同基本条件的人（性别、年龄、婚姻、排行、教育、职业、血型、星座、病史与创伤事件……等），经验了第几次自而死亡，或经验了第几次自而未死，以及各次自的方式为何？这些数据，将建构成国家自数据库。通报能不彰，台湾数据库就无法建制，所有圈内人就只能像瞎子摸象般，自限于个别的实务经验，而无法建立台湾的具体策略、方针与工作目标。

　　通报或访视或列管的，只限于案主本人吗？当然现行的做法，并不符合自的积极效益。先要厘清的是，自不是管制媒体报导自的方式、内容与次数，也不是把高危险群或自未遂者送精神科用药，所以把罪过或资源都归因或集中在特定的对象上。有七、八成自个案有忧郁症或精神疾病史，并不代表二者间有因果关系。老人是自高危险群，每年自人口的分龄统计显示的很清楚，但尚未发展有效的筛检方式，来检出真正的高危险群。人员容易取得，自致死的机率高，可是也尚未发展有效的筛检方式，来检出真正的高危险群。但是自未遂者、自未遂者家属与自死亡者家属，却是清楚明白的三大超高危险群。有关自未遂者会有二、三……次至死方休的自行为，已经是一种常识。自死亡者家属与自未遂者家属，遭受重大死亡创伤，出现自意念与自行为的研究更是不可胜数。这三大超高危险群，将造成重大的家庭与社会创伤，且严重威胁全。

　　台湾应该如何面对这三大超高危险群的人呢？的是，只要透过有效的通报系统，就可以找得到他们在那里，就可以掌握这三大超高危险群。然后呢？只是掌握数字和地址吗？对于自未遂者，可依其不同的自未遂次数与方式，强迫其接受心理衡鉴，并接受不同层级的计划，包括：心理、家族与精神科等，时间长短不同的疗程。对于自死亡者与未遂者家属，可免费提供各项心理衡鉴、心理、家族、精神科，或者支持性家属团体、性家属团体、成长性家属团体的课程……等福利(或权利)，协助家属有能力面对家庭生命危机，并且执行家庭重建的再造工程。

　　通报与家访，正是开启当事人（案主与家属），上述义务与福利的源头。通报与家访如果有意义，并不是政府建立自数据库，而是针对这三大超高危险群，提供了不同等级的与工程，亦即真正的遏阻了自现象。政府要做什么事来让这一切成为可能呢？答案是：立法，制定「生命保护法案」。法案中明白订定：自未遂者，有被通报、访视、心理衡鉴与分级之义务。自者与自未遂者家属，有接受免费谘商、与团体经验的福利(权利)。以及管区警察、公卫护士、社工师、谘商心理师、临床心理师、精神科医师，及相关院所以及健保局的分工体系。法案中还要明白订定：各级学校每学期，应教授「生命教育」课程之节数。各县市家庭教育中心，每年应提供「家庭生命教育」课程，之小区生命教育的时数。各媒体每年应刊载或播放，「社会生命教育」相关文章、专栏或节目的时数。

　　各县市召开公听会，深入考究各种不同领域的意见，详订「生命保护法实施细则」，完成「学校、家庭、社会」三种生命教育的建制，以及专业人员院所与健保给付的合理配置，才是中央级自中心的先遣工作，才是建制国家自数据库的价值工程。

　　生命保护法案，是政府自工程，的大梁。恳请庙堂诸公、立院贤士提案制法，是为台湾人之大福！

林昆辉2005.09序于凤山

台湾临床心理师证号00544号台湾内政部警政署心理辅导委员,台湾大观心理治疗所院长`台湾自杀防治协会秘书长台湾中山医学大学讲师台湾行政院地方研习中心讲座台湾乐安医院临床心理科主任台湾冈山秀传医院前心理治疗室主任台湾人爱医院前临床心理科主任上海心理学会心理咨询与心理治疗专业委员会会员上海海关学院心理健康教育学?顾问与高级督导上海中医药大学心理健康学?顾问暨高级督导上海SR非事件心理治疗研究 院长,中国（师资级）团体心理培训师（师资证PXSZ00111080664）中国心理干预协会危机干预专业委员会 负责人国际亚健康协会 特聘专家希望24热线?华人生命教育与危机干预中心 学术总监数十年来在台湾致力于企业、学校、家庭、社区积极心理教育与自杀防治的推展，在生命教育、心理咨询、心理治疗、自杀防治、灾后心理重建与团体动力学等领域自成一家，著述丰硕。开创最新本土心理咨询与治疗学派：非事件量化S-R心理咨询与治疗学派。因其在心理与教育方面卓越的贡献，获台湾教育部推展社会教育有功个人奖。又担任广告业、餐饮业、传销业、营建业、制造业、服务业、流通业、印刷业、彩券业、数十家公司高级咨询顾问、EAP顾问。举办各种企业团体动力培训，心理治疗技?课程、心理治疗、生命教育工作坊与大型动力团体训练营数千场。近三年足迹遍及内地各省市，将生命教育推广到基础教育与高等教育、家庭、社区、企业中，并于复旦等多所大学开展多场抗忧郁与自杀防治公益讲座，1115后连办三场灾后心理重建公益讲座，期盼能够在生命教育、心理咨询、心理治疗、自杀防治、灾后心理重建这一完整的体系架?之下培养各种心理教育、心理治疗人才。

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朝向死亡的创伤反应模型，可能是这本书*重要的贡献，我几乎可以在每个字里行间，看到每个个案所造成的生死愁苦与血肉模糊的泪水。因为这本书，我更懂得尊重知识。其实，整本书写了什么并不重要，只盼看书的你，伸出手，伸入书页中，摸到我砰然而跳的心。 

书籍介绍

作者林昆辉教授数十年来致力于企业、学校、家庭、社区积极心理教育与自杀防治的推展。2012年在上海开创中国国内第一个“自杀防治24小时生命热线”。本书是林教授将多年在自杀防治过程中的经验总结和汇集。书中详细介绍了自杀防治的理论与技术方法。深刻剖析和分析了自杀行为的引发和自杀者的心理过程，并通过专业且权威的心理学理论基础，并结合多年自杀防治经验，以及自杀行为给社会及环境周围人群带来的心理问题的调适及后续照护，都阐述的非常详细且实际的经验。