《研之有“悟”——考研成功7堂课（第二版）》 下载 pdf 2025 网盘 epub 在线 mobi 免费

　　本书在版的基础上进行修订，由以下7课内容组成。

课：树立正确考研观。从考研动机分析和考研时机选择两方面进行剖析，旨在让考生树立正确的考研观，坚定考研的决心。

第二课：考研入门知识。全面为考生解析研究生入学考试的报考条件、招生种类和报名、初试、复试、调剂、录取全过程以及专业硕士和学术硕士的区别。旨在让考生对考研形成全面的认识。

第三课：消除考研误区。从考研难度分析和如何正确认识考研辅导班进而选择辅导班两个层面解决考生对考研的一些误区。旨在帮助考生消除考研思想上的障碍，进一步坚定考研的决心。

第四课：院校及专业选择。本课主要是对考生如何选择专业、院校和导师进行方法性指导。在专业选择上，从“我想做什么”“我能做什么”“社会需要什么”三个层面进行分析，帮助考生选择适合自己的专业；在院校选择上，通过城市因素、院校竞争力因素和就业率因素等方面，帮助考生选择适合的院校；在导师选择上，从如何查找导师信息、如何搜集导师情报、如何考察导师硬性条件和如何做导师喜欢的学生几个层面对导师选择进行指导。同时，本课还通过星座与专业的匹配关系对热门专业进行解析，让考生以自己的星座为参考，选择对应的专业。

第五课：初试精细化备考指导。对初试公共课学习技巧、初试专业课应考技巧、初试考场应考技巧、初试备考时间管理进行全面的指导。旨在帮助考生从容应试。

第六课：复试、调剂关键环节备考指导。通过复试和调剂案例，对复试、调剂的关键环节进行备考指导，旨在让考生对复试和调剂中的关键细节进行全面的把握，完美复试。

第七课：考研其他相关问题指导。指导考生调整考研心理、生理状态，优化备考环境，明智处理感情问题、发表学术论文。

课 树立正确考研观

　节 为什么要考研——考研动机分析

　第二节 先工作还是先考研——考研时机选择

第二课 考研入门知识

　节 什么是研究生入学考试——定义、报考条件、招生种类

　第二节 完整的考研全过程是怎么样的——报名、初试、复试、调剂、录取全过程解读

　第三节 专业硕士与学术硕士有哪些区别——全日制学术学位硕士、全日制专业学位硕士、非全日制专业学位硕士对比

第三课 消除考研误区

　节 千万别说考研难——考研难度分析

　第二节“鸡肋”还是“救世主”——正确认识考研辅导班

第四课 院校及专业选择指导

　节 选择比努力更重要——院校与专业选择的重要性及正确思路

　第二节 适合的才是好的——专业、院校、导师选择实施细则

　第三节 星座与专业院校选择——热门专业选择杂谈

第五课 初试精细化备考指导

　节 分数、分数还是分数——初试公共课学习技巧指导

　第二节 总分拿高分的秘诀——初试专业课应考技巧指导

　第三节 细节决定成败——初试考场应考技巧指导

　第四节 向时间要效率——初试备考时间管理 指导

第六课 复试关键环节备考指导

　节 功败垂成还是咸鱼翻身——复试技巧指导

　第二节 柳暗花明又一村——调剂技巧指导

第七课 考研其他相关问题指导

　节 坚持就是胜利——考研心理/生理状态调整

　第二节 近墨者黑，近朱者赤——备考环境问题

　第三节 考研是否让爱情走开——感情问题的处理

　第四节 研究生导师的爱——如何发表学术论文

附录一 霍兰德职业兴趣测量问卷

附录二 职业锚测评问卷

附录三 MBTI职业人格测试问卷

　　王伟

　　北京跨考教育集团考研辅导专家、首席规划师、职业规划专家,助理副总裁。新浪、网易等知名网站访谈嘉宾。《求学考研》杂志首席考研顾问。拥有多年考研辅导经验，在200所国内高校进行考研备考指导以及职业规划讲座，授课学生逾10万人，也曾辅导上千名学员顺利考入清华大学、北京大学、复旦大学等国内*名校。

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　　第四课 院校及专业选择指导

　　命运就像掌纹，虽然曲曲折折，却始终掌握在自己的手中。考研也是如此，复习道路虽然曲折，但是请相信自己，让自己拼搏一回，让自己感动一回，让自己佩服一回，在考研中寻找人生的又一次绽放，人生终将辉煌。〖4〗第四课院校及专业选择指导

　　节 选择比努力更重要

　　——院校与专业选择的重要性及正确思路

　　对于考研来说，选择重要还是努力重要？

　　绝大部分考研的同学可能会选择后者，他们关注的是考多少分，而不是往哪里考、考什么专业。应试教育教授出来的绝大部分同学活在战术里，而不是战略里，普遍擅长处理“怎么做”的问题，而不是“做什么”和“为什么做”的问题。

　　如果考研的选择是错误的，那么你即使考了400分，这个结果也一样是失败的。房子设计图纸出了问题，施工再好，盖起来的房子也好不了。3年前，你欢天喜地的以一个研究生新生的身份去学校报到，3年后，你又不得不再次面对选择的问题，这就是不重视选择带来的后果。想想你高考的时候对于学校和专业选择的不重视、不专业为你的大学四年生活带来了多大的痛苦！

　　有这样一个故事：

　　白龙马就要和唐僧去西天取经了，临行前他去和他的好友小毛驴告别。

　　白龙马：“驴兄，我明天就要和师傅去西天取经了，以后你可要照顾好自己，等我回来哟。”

　　小毛驴：“什么？什么？你说什么？你说你要去西天取经。不是吧！我听说去西天，有十万八千里那么远，哪一天才能走到呀？我还听说，在去西天的路上有许许多多的妖魔鬼怪，好凶好凶的！可别经没取到，把小命给丢了。我看你呀还是听我一句劝，别去了，像我这样每天推推磨，多好呀！风吹不到、雨淋不着的，主人每天都会把草料准备好，根本不用操心温饱问题。悠然自得的多好呀！”

　　白龙马：“不！无论怎样我都一定要去西天取经，因为那是我的理想。我走了，保重！”小毛驴摇摇头：“哎，不听老人言，吃亏在眼前，你一定会后悔的。”

　　就这样，白龙马和唐三藏一起上路了。历经万水千山，经历风风雨雨，十年后白龙马取得真经，修成正果。回到家乡，受到所有人的尊敬和爱戴，被奉为英雄，成为所有人崇拜和追随的对象。

　　白龙马来到磨坊，看到老友小毛驴，依然是拉着那个磨盘在原地打转转，只是脚步比十年前沉重了许多。小毛驴看到神采奕奕的老友白龙马，真是羡慕无比：“马兄，你好伟大哟，我好崇拜你呀，十年前我就知道你一定会成功的！快给我讲讲你取经的故事。一定很辛苦吧！”

　　白龙马：“其实也不是太辛苦的，我每天走的路和你走的路也差不多。只不过我是一直朝着西天走，而你是一直在原地打转转而已。我相信在这十年里，你也一定围着这盘磨走了十万八千里，但却始终没有走出这个磨坊。”

　　小毛驴有些沮丧，又问：“一定遇上妖魔鬼怪了吧？”

　　白龙马：“是呀，不但遇上了妖魔鬼怪，我还学会了如何战胜妖魔鬼怪。这一路走下来我还见识了许多人间美景，见过沙漠的苍茫，见过大海的壮阔，见过高山的巍峨，见过江河的汹涌……”

　　读完这个故事不知大家有何感想。我相信：十年下来，小毛驴所走的路加起来绝不比白龙马少，所付出的辛苦也不比白龙马少，但白龙马成功了，小毛驴则没有。为什么？因为白龙马有目标有方向，小毛驴没有。

　　我们高考的时候就是小毛驴的心态，没有方向没有具体的目标，只知道每天“拉磨”，四年后如果我们还不改变，那么三年研究生学习结束时的结局又是注定了的。

　　考研时的院校与专业选择不仅仅关乎考研的“投入产出比”，甚至从某种程度上决定了考研是否能够成功！因为某些学校某些专业可能到目前为止还没有外校的学生跨校考研成功的先例，或者某些研究生导师压根不招跨专业报考的学生，而你正好就不幸地撞在了枪口上。

　　第二节 适合的才是好的

　　——专业、院校、导师选择实施细则

　　了解了“院校与专业选择”的重要性，那么究竟怎么样来确定自己所报考的院校以及专业呢？

　　根据我们多年的辅导经验，考研院校与专业的确定须按照以下顺序：专业——院校——导师。

　　一、专业的选择及确定

　　院校与专业选择首先要选择的就是“专业”。专业的重要性不言而喻，学过职业规划课程的同学肯定知道，当我们设计自己的职业发展之路时，个要考虑的问题就是“职业”，之后才是行业和企业，因为职业是伴随终身的，而行业和企业则是可以根据实际情况更换的。“职业”对应的就是读书期间所谓的“专业”，而如果读到研究生毕业的时候我们就业还是不能做自己本专业的工作就太悲催了。因此，考研必须先确定自己所报考的专业。

　　那么，如何确定“专业”呢？

　　在回答这个问题之前我们先来了解几个概念：我国高等学校本科教育专业设置按“学科门类”“学科大类（一级学科）”“专业”（二级学科）三个层次来设置。

　　按照国家1997年颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》，我国的学科门类分为以下12大类：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学，每大门类下设若干一级学科，如理学门类下设数学、物理、化学等12个一级学科。2011年8月下旬，艺术学首次从文学门类中独立出来，单列为一个学科门类，考研学科门类因此从原先的12个增加到13个。

　　一级学科再下设若干二级学科，13大学科门类下总共设了110个一级学科专业，再往下细分为400多个*统一招生的二级学科专业以及400多个高校自主招生的专业。如数学下设基础数学、计算数学等5个二级学科。博士、硕士学位授至二级学科，一般意义上的“博硕士学位点”指的就是可以授予博士和硕士学位的二级学科的数目，因此我们研究生报名的时候就是按照二级学科来报名的，报名时所谓的专业也就是指二级学科专业。

　　要想在接近900个二级学科专业里挑选出适合自己的专业，要考虑的要素有以下三个，个叫做“我想做什么？”，第二个叫做“我能做什么？”，第三个叫做“社会需要什么？”，好的专业就是这三个问题的交集。

　　（一）“我想做什么？”

　　回答“我想做什么”这个问题，我们考虑的要素主要有两个：一是“兴趣”；二是“价值观”。

　　1.兴趣的确定

　　考研专业的选择兴趣是排在位的，如果你选择了一个自己感兴趣的专业，就能够信心百倍地把它学好，如果选择了自己不感兴趣的专业，你就会像本科四年一样，每天在自己讨厌的专业学习中挣扎，再浪费几年的时间。虽然兴趣如此重要，但是要问起考研的同学“你的兴趣是什么？”绝大部分人是回答不出来的，他们通常会告诉你“我的兴趣爱好特别广泛……”那么，如何发现自己的兴趣所在呢，除了要留心观察自己之外，借助一些成熟的测评工具是非常必要的。跨考教育给学生测试兴趣所用的工具就是目前国际上著名的“霍兰德六型人格测试”（测试问卷详见附录一）。

　　霍兰德六型人格测试是美国著名职业指导专家约翰霍兰德于1959年提出的理论。这一理论根据劳动者的心理素质以及择业倾向，将劳动者分为6种基本类型，相应职业也分为6种类型。根据个人类型与职业的霍兰德代码来考察某个人与某特定职业之间的匹配度。霍兰德六型人格模型见图4.2.1所示。

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　　适用对象：

　　1.适合所有想报考全国硕士研究生入学考试的考生。

　　2.本书专为不了解考研流程，不知道如何选择或不能确定专业、院校和导师，也不知道如何规划复习的考生编写。

　　推荐理由：

　　1.本书由跨考教育集团考研辅导专家、首席规划师、职业规划专家、助理副总裁王伟老师亲自执笔。

　　2.第2版。在第1版基础上删除了一些冗长的段落和句子，增加了专业硕士、院校竞争力、初试备考时间管理等方面的内容，同时，对一些**的数据进行了更新，内容上较第1版更加具有逻辑性、更加全面，结构更加清晰、明朗。

　　3.内容全面，富含知识性、实用性和系统性：对考研的全过程进行了精辟的分析，包括择校择专业、初试、复试、调剂、考生心理等具体环节以及复试、调剂真实案例。

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　　5.版式设计新颖活泼：双色印刷（草绿色）；手绘漫画穿插；页码出血设计，自上而下依次排列。

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媒体评论

　　1.书中讲解了考研整个过程中的疑惑以及如何准备，很详细，很实用。

　　2.书太好了，我很喜欢，对不懂考研的人来说帮助很大。

　　3.很喜欢这本书的漫画，印刷也很好，内容切合实际。

　　4.东东不错，还有趣味测试。

前言

当今社会，“考研”已经成为众多年轻学子尤其是大学生毕业时的。可是由于大学教育并不是以“考研”为导向的，因此，当面对究竟为什么要考研，如何选择考研的专业、学校、导师，如何复习政治、英语、数学和专业课，以及如何处理考研当中的感情等问题时，很多学生感到迷茫、纠结、困惑、彷徨。然而，市面上却并没有一本真正意义上的关于指导学生考研的“方法论”大全，同学们考研学习的方法要么只能靠自己盲目摸索，要么就是听师兄、师姐的经验，抑或去揣摩各考研论坛里出现的所谓“过来人”的只言片语。作为供职于国内知名教育培训集团——跨考教育的资深考研辅导老师，我们深感有责任也有义务把多年来辅导学员的成功经验总结出来，告诉更多的莘莘学子，帮助他们实现自己的梦想！于是经过数月的笔耕不缀，终于完成了《研之有“悟”——考研成功***7堂课》第1版。第1版在出版之初便得到了众多学子的认可，给许多励志于考研的学生以帮助、慰藉。

时间飞逝，两年过去了，国家的考研政策、形式发生了变化，作为考研辅导老师，我们有责任给学生提供一本与时俱进的考研指导书。因此，在经过实地调研、与学员沟通、听取众多学生对本书的反馈意见和建议，并参照跨考教育精英人士对当前考研趋势和政策的重新解读后，我们重新修订了本书。

本书第2版保持了第1版的写作特色，具体如下：

知识性：对考研的全过程进行了精辟的分析。本书对考研的讲解以及解决具体问题的高度，是市面上其他考研辅导书所无法比拟的。

系统性：按照考研的流程，从是否选择考研到考研复试、调剂，每一小节都有一个主题，看起来一目了然、简单实用。

可读性：本书语言清新，通俗易懂，尽量追求“口语化”，确保读者在阅读时不仅不吃力，反而印象深刻。

实用性：书中不仅从跨考学员成功案例库中挑选了很多跨考学员的真实案例，而且在附录中附加了便于“院校专业选择”的趣味测试，供考生选择专业和院校时参考。

后，用一句考研人当中流行的话与同学们共勉：因为我们在追逐幸福，所以不免触摸痛苦！也同时感谢在本书的修订过程中付出辛苦的彭学军、田更、刘俊、刘恒星、白秀峰、鲁宇姣等同事、朋友，以及跨考图书事业部的所有编辑。

王 伟

2014年1月