华图2018安徽省公务员录用考试专用教材：行政职业能力测验 +申论（套装共2册） 下载 pdf 2025 网盘 epub 在线 mobi 免费

本书为华图教育的权威专家倾力编写，具有极强的时效性，辅导价值极高。为与此次安徽公务员考试职位高度契合，所编项目紧紧围绕考试大纲并结合历年安徽公务员申论考试的考情进行综合分析，囊括了安徽公务员申论考试中的常规考查项目和可能考查的重点题型。教材力求反映近年来考试的现状和趋势，体现基础题型、理论知识、解题技巧以适应当前考试的备考需求。教材侧重于知识理论讲解和例题评述，方便考生在*时间内对所学知识进行巩固和强化。为准备考试的考生提供助力，扎实备考。

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行关妙算：数量关系

回合神算——数学运算3

兵法一兵符——方程与不等式问题3

兵法二指点——比例问题7

兵法三细数——计数问题12

兵法四争霸——值问题16

兵法五夺金——费用问题17

兵法六雄途——行程问题19

兵法七攻城掠地——几何问题22

兵法八联盟——初等数学问题27

兵法九对酒当歌——杂类问题34

第二回合妙推——数字推理46

兵法一抛砖引玉——基础数列46

兵法二无中生有——分数数列47

兵法三远交近攻——多重数列48

兵法四射人射马——幂次数列49

兵法五连环计——多级数列50

兵法六釜底抽薪——递推数列51

第二关速斩：言语理解与表达

回合四面出击——逻辑填空59

兵法一内外夹击——实词填空59

兵法二觑敌破绽——成语填空65

兵法三眼观六路——虚词填空69

第二回合兵贵神速——片段阅读74

兵法一擒贼擒王——主旨概括题74

兵法二暗度陈仓——意图判断题81

兵法三见微知著——态度观点题84

兵法四按图索骥——细节理解题86

兵法五单刀直入——词句理解题90

兵法六一箭双雕——标题填入题93

第三回合借力打力——语句表达99

兵法一乘虚而入——语句排序题99

兵法二料敌机先——下文推断题101

兵法三草船借箭——语句衔接题103

第四回合见招拆招——文章阅读110

兵法一避实击虚——科技说明类111

兵法二粗中有细——人文社科类113

第三关智取：判断推理

回合推断——图形推理123

兵法一草木皆兵——数量规律123

兵法二排兵布阵——位置规律129

兵法三千篇一律——样式规律133

兵法四向壁虚构——重构规律137

第二回合决断——定义判断145

兵法一去伪存真——单定义判断145

兵法二举要删芜——多定义判断148

第三回合模仿——类比推理153

兵法一语法关系153

兵法二语义关系155

兵法三逻辑关系156

第四回合研析——逻辑判断162

兵法一积基树本——翻译推理162

兵法二排兵布阵——逻辑运算168

兵法三扬长避短——加强削弱170

兵法四避害就利——前提假设175

兵法五水到渠成——归纳推导177

兵法六一针见血——解释评价178

第四关巧攻：资料分析

回合觅迹寻踪——查找型187

兵法一简单查找187

兵法二简单计算188

兵法三读数比较189

第二回合计研心算——计算型191

兵法一增长率相关计算191

兵法二比重相关计算198

兵法三平均数相关计算200

兵法四其他计算201

第三回合度长絜大——大小比较204

兵法一增长率相关比较204

兵法二比重比较208

兵法三平均数比较209

兵法四其他比较211

第四回合融会贯通——综合分析213

兵法一文字材料213

兵法二图形材料215

兵法三表格材料217

兵法四综合材料219

第五关席卷：常识判断

回合首战攻政治235

兵法一百战百胜之马克思主义哲学原理235

兵法二运筹帷幄之中国特色社会主义理论237

兵法三决胜千里之中共党史238

第二回合二战破法律243

兵法一出其不意之法理学243

兵法二攻其不备之宪法244

兵法三无懈可击之行政法&行政诉讼法246

兵法四后发先至之民法250

兵法五破釜沉舟之刑法252

第三回合三战夺经济258

兵法一用兵之要之基本经济常识258

兵法二用兵之道之宏观经济调控260

第四回合四战取人文263

兵法一博学——中国文化263

兵法二知己——中国历史267

兵法三知彼——世界文化、历史269

第五回合五战通国情、地理274

兵法一察情势——我国国情274

兵法二晓天地——地理学278

第六回合决战赢科技284

兵法一精器用——科技成就284

兵法二辨迂直——生活中的科技289

华图教育：集面授培训、图书发行、网络教学于一体，拥有专兼职教师及专业研究员三千多人的综合性教育企业，是国内公认的公职培训行业标准制定者和教育培训标杆企业，是国务院机关事务局后勤干部培训中心、中国社会科学院等部门的合作单位。参与该书编写的作者均系华图公务员考试研究中心资深研究专家，有多年的公务员教学经验，长期从事公务员考试教学与研究工作，均担任华图公务员考前培训辅导教材与预测试卷主编，主持编写国版及各省市公务员辅导教材、公务员考试预测试卷等。对全国乃至各省市的省情、考试特点、重点、方向等有深刻了解，对考试有精准的把握，有独特的教学方法，备受广大学员推崇。

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编辑推荐

名师在侧，寓教于乐！

书摘插图

一、一元方程

名师课堂一元方程主要用于只设一个未知数就能列方程求解的数学题型，多为一次方程。这种方法的技巧在于选择合理的未知数，一般应设题目所求量为未知数。

视频解析例

1

（

2014

联考上公务员联考是指全国若干省（市、自治区）共同举行的、统一考试时间、试卷内容基本相同、模块顺序有所不同的考试。联考试卷主要针对的是公共科目《行政职业能力测验》和《申论》两科。次公务员联考是

2009

年

4

月

26

日，陕西、湖北和天津三地使用试卷相同，此后每年参加公务员联考的地方数量不一。举行于每年

4

月的上半年联考成为主流，而举行于每年

9

月的下半年联考参加的地方逐年减少。

2014

年上半年联考时间为

4

月

12

日，参加联考的省（市、自治区）共有

14

个，分别为安徽、重庆、福建、广西、贵州、海南、湖南、湖北、江西、辽宁、内蒙古、宁夏、陕西、云南。）某单位组织参加理论学习的党员和入党积极分子进行分组讨论，如果每组分配

7

名党员和

3

名入党积极分子，则还剩下

4

名党员未安排；如果每组分配

5

名党员和

2

名入党积极分子，则还剩下

2

名党员未安排。问参加理论学习的党员比入党积极分子多多少人？（）

A. 16B. 20C. 24D. 28

解析本题可根据题干中的条件列方程求解，也可以利用数字特性法解题：第二种分配方法中每组党员比入党积极分子多

3

人，后还多

2

名党员，设此种分配分成

x

组，则党员比积极分子多的人数可以表示为

3x 2

，即多的人数减去

2

是

3

的倍数，结合选项，只有

B

项符合。故本题选

B

。

视频解析例

2

（

2013

联考上

2013

年上半年联考时间为

4

月

13

日，参加联考的省（市、自治区）共有

16

个，分别为安徽、重庆、福建、广西、贵州、海南、湖南、湖北、黑龙江、辽宁、内蒙古、宁夏、四川、山西、西藏、云南。）

A

、

B

两桶中共装有

108

公斤水。从

A

桶中取出

14

的水倒入

B

桶，再从

B

桶中取出

14

的水倒入

A

桶，此时两桶中水的重量刚好相等。问

B

桶中原来有多少公斤水？

()

A. 42B. 48C. 50D. 60

解析分析题干，原来

A

、

B

两桶中水的重量都未知，但知道

A

、

B

两桶中水的总重量，所以只设一个未知数就可以，题目问的是

B

桶中原来有多少公斤水，将其设为

x

。显然

A

桶中原有水的重量为

108-x

，因此根据题干条件，

B

桶的

x

加入

A

桶的

14

（

108-x

）

,

再倒

14

到

A

桶，剩下的

34

，应该等于

108

的一半，即

54

。列方程为

34

［

x 14

（

108-x

）］

=54

，解得

x=60

。故本题答案为

D

。

视频解析例

3

（

2017

安徽

2017

年上半年联考时间为

4

月

22

日，参加联考的省市共有

20

个，其中海南、云南、青海、福建、宁夏、广西、甘肃、河南选调、贵州考试题目相似；河北、内蒙古、湖北、安徽、天津、山西、湖南、新疆、浙江、重庆、黑龙江（省级）考试题目相似。）小明负责将某农场的鸡蛋运送到小卖部。按照规定，每送达

1

枚完整无损的鸡蛋，可得运费

0.1

元；若有鸡蛋破损，不仅得不到该枚鸡蛋的运费，每破损一枚鸡蛋还要赔偿

0.4

元。小明

10

月份共运送鸡蛋

25000

枚，获得运费

2480

元。那么，在运送过程中，鸡蛋破损了

()

。

A. 20

枚

B. 30

枚

C. 40

枚

D. 50

枚

解析设破损的鸡蛋为

x

枚，由题意可列方程，（

25000

－

x

）×

0.1

－

0.4x=2480

，解得

x=40

，即破损了

40

枚鸡蛋。故本题选

C

。

前言

考场如战场，备考如备战，而兴趣是战斗力，是神兵利器。我们都有一个体会，感兴趣的事，就不由自主地全身心投入，琢磨、钻研、死磕到底，效果好，效率高。而备考，恰恰是我们大多数人都不感兴趣而感觉头疼的一件事，所以大多数人备考效率低而效果差。

如果能把备考变得有趣一点点，岂不是美事一桩？

那么，问题来了：如何让备考变得有趣？这是我们一直在思考的问题，也是我们教材编写努力的方向。

我们试着思考：求知明明很有趣，为何备考却往往很无聊，是哪个环节出了问题？恐怕很大程度上要归咎于一些备考辅导教材。因为这些教材只是应付考试，填充知识，用了直接、省事的方式，然而考生学起来却很吃力。

爱走捷径的，注定误入歧途。

不过捷径是刚需，因为懒是天性。通过辅导考生，我们更加深刻地认识到这一点。因此，我们编者需要做好探路和引导工作，既要满足考生一部分刚需，也要引导考生克服一部分天性，保持战斗力。

想明白了这些，我们也就想明白了教材的编写宗旨：让编者多探路，让考生走近路。具体地说，就是让编者多花点心思教研、设计、编排，把内容讲清、讲透、讲活，把书做薄、做精、做得有趣，让考生少死点脑细胞，提起兴趣，提高效率。

本书的编写正是遵循这个宗旨，

“公考三国”的主题设定、《三国演义》元素的使用、讲解风格的通俗化，都是为了增加趣味性；而视频课堂、电子书、题库等在线资源的镶嵌，都是为了帮助考生克服惰性；诸如此类。效果如何，交给考生检验。

　　谨此为序。